Один из главных навыков, который я передаю - не терять "терапевтическую" позицию с клиентом. Все, что происходит во взаимодействии с клиентом является определенными сценариями, с которыми мы можем работать.

Я много исследую то, что помогает. И стараюсь передать это ученикам. Чтобы они понимали, что именно нужно делать для помощи клиентам.

У меня нет задачи сделать "готового идеального специалиста". Я ставлю реалистичную задачу - сделать практику этого человека лучше, исходя из наших возможностей. И если следовать этому правилу, то ни у кого не остается чувства незавершенности. Все есть процесс. Совершенствоваться в практике можно бесконечно. 

Каждый курс я подстраиваю под запросы тех, кто пришел учиться. У меня много знаний, и впихнуть их в один курс я уже не смогу.

Но вот как выглядели программы последних курсов.

ПРОГРАММА КУРСА ПО ДЛИТЕЛЬНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ:

1. Организация практики

- практика в удовольствие, чтобы вы могли ее продолжать (границы и поддержка ресурсного состояния (количество клиентов/сессий, ритм/перерывы, длительность сессий , отдых, заряд), вдохновение)

- позиционирование себя как терапевта(позиционирование метода, вашего характера и текущего состояния, отказ от не-своих клиентов)

 - продвижение практики (способы продвижения, цели продвижения, состояния для продвижения)

 - организация условий для работы (время, техника и кабинет при онлайне, кабинет при очном, обитатели дома при онлайне)

 - деньги (определение цены, повышение/снижение цены, условия оплат, способы оплат, долги, решение проблем)

 - работа над улучшением качества (отчеты, супервизии-интервизии, учеба, обсуждение практики с другими людьми)

 - организация работы с группой (договор об общем времени, цены, условия посещения)

2. Работа на сессии

- предварительная встреча

- сбор информации и план действий (то, с чем пришел клиент, запрос, цель, критерии, действия терапевта)

- погружение в процесс (дать место процессу клиента)

- точка, где нужно сделать какие-то действия (погружение в состояния, изменение сценария)

- как работать с определенными темами

- итоговое оформление ситуации и необходимых действий

- замер состояний и запроса

- домашнее задание

- завершение сессии

- общение между сессиями

- завершение терапии

- этика отношений и подхода

- особенности работы с группой

ПРОГРАММА РАССТАНОВОЧНОГО КУРСА

1. Настройка

2. Готовность к впусканию (ресурсное, заземленное)

3. Запрос

4. Диада

5. Задача на расстановку

6. Выбор и постановка фигур

7. Что в бессознательном

8. Переход на уровень истории

9. Атрибуция

10. Динамика

11. Проход

12. Завершение

13. Отслеживание результата